MUTISMO SELETTIVO: CONSIGLI PER GLI INSEGNANTI.

MUTISMO SELETTIVO: CONSIGLI PER GLI INSEGNANTI.

MUTISMO SELETTIVO: CONSIGLI PER GLI INSEGNANTI. COS’È IL MUTISMO SELETTIVO? Il Mutismo Selettivo è un disturbo dell’ansia infantile caratterizzato dall’”incapacità” del bambino di parlare in varie situazioni sociali. I bambini con Mutismo Selettivo non riescono letteralmente a parlare in determinati ambienti. Essi non stanno assumendo un comportamento intenzionale o caparbio. MUTISMO SELETTIVO: CONSIGLI PER GLI INSEGNANTI.…

SPIEGARE LA DISABILITÀ

10 FILM DA MOSTRARE AGLI STUDENTI PER SPIEGARE LA DISABILITÀ.

SPIEGARE LA DISABILITÀ In questo articolo suggerirò 10 film da mostrare agli studenti per sensibilizzarli al tema della disabilità e della diversità (DSA) e spiegare, attraverso differenti storie, quanto la disabilità possa diventare risorsa se opportunamente  sostenuta e bilanciata con i giusti mezzi o diventare ostacolo e sofferenza se accolta con indifferenza e pregiudizi.  …

BAMBINI CON SINDROME DI DOWN

11 LUOGHI COMUNI SUI BAMBINI CON SINDROME DI DOWN.

BAMBINI CON SINDROME DI DOWN Come insegnanti dobbiamo conoscere quali siano i luoghi comuni e realtà sulla Sindrome di Down per affrontare al meglio l’approccio e l’inclusione di questo tipo di bambini.  In questo articolo sono riportati gli stereotipi che maggiormente interessano i soggetti con Sindrome di Down:   1. Sono tutti uguali (affettuosi, amanti della musica, biondi, cicciotti…).…

STRATEGIE PER GESTIRE IL DISTURBO OPPOSITIVO PROVOCATORIO A SCUOLA.

STRATEGIE PER GESTIRE IL DISTURBO OPPOSITIVO PROVOCATORIO A SCUOLA Nel Disturbo Oppositivo Provocatorio i bambini mostrano un pattern comportamentale di irritabilità, ostilità, oppositività e sfida, persistente e inappropriato all’età, tale sindrome è una variabile dell’ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder).   Il DOP è definito da due differenti ordini di problematiche: L’aggressività   La tendenza ad infastidire e irritare…

QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DALL'ADHD SECONDO IL DSM.

QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DALL’ADHD SECONDO IL DSM.

QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DALL’ADHD SECONDO IL DSM. Il Disturbo da Deficit dell’Attenzione e Iperattività, ADHD (acronimo inglese per Attention Deficit Hyperactivity Disorder) è un disturbo dello sviluppo neuropsichico del bambino che si manifesta in tutti i suoi contesti di vita, i cui sintomi cardine sono: inattenzione, impulsività e iperattività. QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DALL’ADHD SECONDO IL…

BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI A SCUOLA

I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI A SCUOLA SPIEGATI IN 10 PUNTI.

BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI A SCUOLA 1. Che cos’è il Bisogno Educativo Speciale? BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI A SCUOLA Il Bisogno Educativo Speciale rappresenta qualsiasi difficoltà evolutiva di funzionamento in ambito educativo e/o apprenditivo che necessita di educazione speciale individualizzata finalizzata all’inclusione.    2. Chi sono i BES? BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI A SCUOLA Dalla direttiva del 27 dicembre 2012: “… ogni alunno, in continuità…