CRESCERE UN FIGLIO CON DSA: UNA GUIDA PRATICA PER GENITORI TRA SCUOLA, VITA QUOTIDIANA ED EMOZIONI PerchĆ© questo libro Scoprire che tuo figlio ha un Disturbo Specifico dellāApprendimento (DSA) ĆØ un momento che cambia la prospettiva di tutta la famiglia. Crescere un figlio con DSA puĆ² essere una sfida che all’inizio puĆ² sembrare una sentenza…
CRESCERE UN FIGLIO CON LāAUTISMO: UNA GUIDA VIVA PER GENITORI CHE VOGLIONO CAPIRE, SOSTENERE E AMARE SENZA PAURA Un libro che nasce dalla vita reale Crescere un figlio con l’autismo ĆØ unāesperienza che porta con sĆ© gioie inaspettate, sfide quotidiane e un percorso di scoperta che coinvolge tutta la famiglia. Non si tratta solo di…
COME SOSTENERE IL PERCORSO SCOLASTICO DI UN FIGLIO CON DSA Capire per aiutare: il primo passo ĆØ la consapevolezza FIGLIO CON DSA Quando un genitore scopre che il proprio figlio ha un Disturbo Specifico dellāApprendimento (DSA), spesso viene travolto da emozioni contrastanti: sollievo per aver finalmente dato un nome alle difficoltĆ , preoccupazione per il futuro,…
JOHN HATTIE: IL RICERCATORE CHE HA RESO VISIBILE LāAPPRENDIMENTO Un nome chiave per lāeducazione basata sullāevidenza Negli ultimi decenni, il mondo dellāeducazione ha assistito a una trasformazione profonda, spinta dalla crescente necessitĆ di basare le scelte didattiche non piĆ¹ su intuizioni, tradizioni o modelli ideologici, ma su dati concreti, osservabili, misurabili. JOHN HATTIE In questo…
SMARTPHONE E BAMBINI: COME DEFINIRE REGOLE SANE IN FAMIGLIA Gli smartphone sono ormai parte integrante della vita quotidiana, anche per i piĆ¹ piccoli. Bambini che, giĆ in tenera etĆ , padroneggiano lo schermo touch con sorprendente disinvoltura. Tuttavia, se da un lato queste tecnologie offrono opportunitĆ educative e comunicative, dallāaltro pongono interrogativi profondi sullo sviluppo emotivo,…
MICRO-OBIETTIVI IN CLASSE: LA STRATEGIA INVISIBILE PER GRANDI RISULTATI PerchĆ© puntare in piccolo per ottenere in grande? In un mondo scolastico spesso orientato al raggiungimento di obiettivi ambiziosi e standardizzati, parlare di micro-obiettivi in classe potrebbe sembrare una strategia riduttiva. In realtĆ , si tratta di un approccio pedagogico estremamente efficace, soprattutto quando si lavora con…
DOP SENZA PAURA: UNA GUIDA PRATICA PER AFFRONTARE IL DISTURBO OPPOSITIVO PROVOCATORIO A SCUOLA Insegnare ĆØ molto piĆ¹ che trasmettere nozioni. DOP SENZA PAURA Ć entrare ogni giorno in classe con il desiderio di costruire, accogliere, comprendere. Ma ci sono situazioni che mettono tutto questo alla prova. Bambini che provocano, sfidano, si oppongono a ogni…
PREVENZIONE DEL BURNOUT DEGLI INSEGNANTI Strategie per mantenere equilibrio e benessere nella professione docente La professione dellāinsegnante ĆØ tra le piĆ¹ coinvolgenti a livello emotivo, ma anche una delle piĆ¹ esposte al rischio di esaurimento psico-fisico. Parlare di prevenzione del burnout degli insegnanti significa prendersi cura di unāintera comunitĆ scolastica. Quando un docente sta bene,…
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