COMUNICAZIONE IN CLASSE

L’IMPORTANZA DELLA COMUNICAZIONE IN CLASSE.

L’importanza della comunicazione in classe è fondamentale. Una comunicazione efficace gioca un ruolo vitale nella creazione di un ambiente di apprendimento coinvolgente e inclusivo per gli studenti. Pone le basi per esperienze di insegnamento e apprendimento di successo e promuove relazioni positive tra educatori e studenti. Una comunicazione chiara garantisce che gli studenti comprendano ciò…

UTILIZZARE LA COMUNICAZIONE NON VERBALE IN CLASSE

UTILIZZARE LA COMUNICAZIONE NON VERBALE IN CLASSE

Una comunicazione non verbale in classe efficace è fondamentale in qualsiasi contesto scolastico, poiché migliora la comprensione e l’interazione tra gli studenti. Sebbene la comunicazione verbale svolga un ruolo significativo, anche i segnali non verbali possono contribuire notevolmente a creare un ambiente di apprendimento positivo. La comunicazione non verbale si riferisce ai messaggi trasmessi attraverso…

comunicazione aperta in classe

COMUNICAZIONE APERTA IN CLASSE

La comunicazione aperta in classe è la chiave del successo in qualsiasi ambiente scolastico. Gioca un ruolo cruciale nella creazione di un ambiente positivo e inclusivo in cui gli studenti possono impegnarsi nell’apprendimento collaborativo. Quando gli studenti si sentono a proprio agio nell’esprimere i loro pensieri e idee, è più probabile che partecipino attivamente alle…

apprendimento efficace

APPRENDIMENTO EFFICACE IN CLASSE: STRATEGIE E TECNICHE

Nel mondo in rapida evoluzione di oggi, l’educazione svolge un ruolo fondamentale nella preparazione degli studenti al successo futuro. Come educatori, insegnanti e genitori, cerchiamo costantemente strategie efficaci per stimolare l’apprendimento in classe e fornire ai nostri studenti le migliori esperienze educative possibili. Implementando tecniche basate sulla ricerca e creando un ambiente di apprendimento coinvolgente,…

COMUNICARE IN CLASSE

IL METODO DI GORDON NELLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA

Thomas Gordon (1918-2002) è stato uno psicologo e consulente americano che ha sviluppato un approccio di comunicazione interpersonale noto come “Gordon Model” o “Leader Effectiveness Training” (LET). Il suo lavoro è stato influenzato dalla teoria dell’auto-determinazione di Carl Rogers e dalla teoria dei bisogni di Abraham Maslow. COMUNICARE IN CLASSE L’approccio di Gordon si concentra…

PROBLEM SOLVING A SCUOLA E CONSIGLI METACOGNITIVI.

PROBLEM SOLVING A SCUOLA E CONSIGLI METACOGNITIVI.

PROBLEM SOLVING A SCUOLA Il problem solving potrebbe essere definito come un approccio didattico teso a sviluppare, sul piano psicologico, comportamentale ed operativo, l’abilità di soluzione di problemi. Generalmente viene associato allo sviluppo delle abilità logico-matematiche di risoluzione di problemi, ma di tale tecnica, secondo un’ottica interdisciplinare, si avvalgono tutte le discipline. Si tratta di…