BAMBINI PLUSDOTATI “Signora, vorrei togliermi da plusdotato. Spiegami meglio che cosa intendi. È che non voglio più essere plusdotato, mi scoccia. Che cosa ti scoccia? Voglio essere come gli altri, non voglio essere differente!” Ludovic, 7 anni e mezzo Essere plusdotato significa pensare in un sistema differente, disporre di una forma di intelligenza particolare.…
DettagliIL METODO RULER ARRIVA IN CLASSE! Dall’America arriva il metodo RULER: il termine in inglese vuol dire righello, ma in realtà questo nome è un acronimo di Recognizing, Understanding, Labeling, Expressing and Regulating emotion, frutto di un ricercatore, Mark Brackett, dello Yale Center of Emotional Intelligence. Il fine di questo metodo è proprio quello di riconoscere, comprendere, definire, esprimere e gestire le…
DettagliBURNOUT DEGLI INSEGNANTI BURNOUT DEGLI INSEGNANTI QUALI SINTOMI? Come già sicuramente saprai alcune categorie di lavoratori, a causa di particolari fattori stressanti legati all’attività professionale, sono soggetti a rischio per la sindrome del burnout. Tale condizione è caratterizzata da affaticamento fisico ed emotivo, atteggiamento distaccato e apatico nei rapporti interpersonali, e sentimento di frustrazione. Autorevoli studi hanno accertato che…
DettagliSINDROME DI TOURETTE: CONSIGLI PER INSEGNANTI Dopo l’articolo CHE COSA È LA SINDROME DI TOURETTE E QUALI SINTOMI? dove si è data un’illustrazione introduttiva, speriamo di aver contribuito a migliorare la vostra informazione e che in futuro potete riconoscere un alunno con la Sindrome di Tourette. Esistono regole di generale validità? Poiché ogni bambino con la…
DettagliDalle teorie di Bowlby e dagli studi sperimentali della Ainsworth risulta un dato certo: i bambini, soprattutto nel corso dei primi due anni di vita, hanno bisogno di stabilità e non di incoerenza educativa, di certezze, di figure di riferimento affidabili. Se questi elementi venissero a mancare, le conseguenze potrebbero essere così gravi da determinare l’insorgenza di problemi psichici…
DettagliBAMBINO IPERATTIVO A SCUOLA In questo articolo 6 punti chiave per gestire un BAMBINO IPERATTIVO A SCUOLA. Come insegnante ti sarai sicuramente ritrovata a dover gestire un bambino iperattivo a scuola,avendo intuito che in aula le difficoltà del bambino sono evidenti, penso che saprai che l’atteggiamento che adottiamo con il bambino con ADHD è fondamentale per qualsiasi intervento terapeutico al…
DettagliSTRESS INSEGNANTI Un tempo la scuola godeva di un notevole prestigio e i docenti erano tenuti in gran considerazione; oggi, invece, prevale un atteggiamento generalmente più distaccato nei loro confronti e la figura del docente è svalutata per mancanza di riconoscimento dei loro meriti, ma soprattutto per una scarsa stima da parte delle istituzioni e…
DettagliINSEGNANTE PEGGIORE, INSEGNANTE MIGLIORE, INSEGNANTE IDEALE Credo che anche tu ne abbia spesso sentito parlare dell’insegnante ideale, magari attraverso aneddoti poco chiari e che con tutta probabilità non facevano riferimento alle ricerche che per davvero ne hanno definito i profili. Possedere con chiarezza e precisione quali siano le caratteristiche assolutamente da evitare e quelle che dovresti…
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