INDIVIDUALIZZAZIONE, PERSONALIZZAZIONE, INTEGRAZIONE GiĆ da diversi anni ormai, le nostre scuole sono frequentate da disabili. Lāinserimento perĆ² non ĆØ sinonimo di integrazione: in molti casi gli sforzi compiuti per individualizzare e personalizzare lāinsegnamento si sono rivelati controproducenti sul piano della socializzazione, in altri, dove ĆØ stata privilegiata la dimensione della socializzazione, gli esiti si sono…
Camillo Bortolato ed il metodo analogico Il numero ĆØ sicuramente uno dei concetti matematici piĆ¹ difficili e complessi da apprendere, anche se, fin da molto piccoli, tutti si trovano a dover āfare i contiā con loro. Essi, infatti, fanno parte della nostra vita in modo cosƬ profondo che anche i bambini ne fanno uso ancora…
Metodologie per il trattamento della disgrafia Metodologie per il trattamento della disgrafia. Nell’impostazione di un intervento riabilitativo ĆØ molto importante lavorare sulla motivazione del soggetto; il primo passo ĆØ infatti quello di stimolare il desiderio di scrivere ed a tal fine ĆØ fondamentale stabilire una relazione di fiducia con il bambino, spiegando e motivando le…
CHE COSA Ć LA DISLESSIA EVOLUTIVA? Che cos’ĆØ la Dislessia Evolutiva? “La Dislessia Evolutiva ĆØ una difficoltĆ selettiva nella lettura, in presenza di capacitĆ cognitive adeguate e di adeguate opportunitĆ sociali e relazionali, e in assenza di deficit sensoriali e neurologici”. Spesso nella Dislessia Evolutiva le difficoltĆ di lettura si associano a difficoltĆ nella scrittura…
FILM PER RAGAZZI SUL GIORNO DELLA MEMORIA 1. Il viaggio di Fanny.Ā . . Basato su una storia vera, il film racconta la vicenda di Fanny, una ragazzina ebrea di 13 anni che nel 1943, durante l’occupazione della Francia da parte dei tedeschi, viene mandata insieme alle sorelline in una colonia in montagna. LƬ conosce altri…
DIDATTICA PER COMPETENZE Nell’articoloĀ CHE COSA Ć LA DIDATTICA PER COMPETENZEĀ abbiamo visto cosa fosse la didattica per competenze e su quali categorie teoriche fosse strutturata, in questo scoprirai a quali riferimenti didattici fare riferimento per strutturare unitĆ didattiche e relative valutazioni.Ā Competenze, abilitĆ e conoscenze. La definizione di competenza, cosƬ come definita in sede europea, ācomprovata…
CHE COSA Ć LA DIDATTICA PER COMPETENZE La Riforma della Scuola Secondaria cosƬ come prevista nei DPR 87 e 88 del 2010 pone grande importanza sul passaggio dalla Didattica delle conoscenze alla Didattica delle competenze, innovazione che ne rappresenta sicuramente lāaspetto piĆ¹ significativo. Essa ĆØ condizione essenziale per ottenere negli allievi un apprendimento efficace, un…
