L’approccio educativo STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) ha avuto origine negli Stati Uniti negli anni ’90 come risposta alla crescente domanda di professionisti nelle discipline scientifiche e tecnologiche. L’obiettivo principale di STEM era quello di concentrarsi sulle discipline che erano considerate fondamentali per il successo nel mondo accademico e professionale. DIFFERENZE TRA STEAM E STEM
Negli anni successivi, alcuni educatori e professionisti hanno iniziato a sottolineare l’importanza dell’integrazione dell’arte nel curriculum STEM. Nel 2006, Georgette Yakman ha presentato il concetto di STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) come un modo per includere l’arte nell’educazione STEM, riconoscendo il suo ruolo nella promozione della creatività e dell’innovazione.
La proposta STEAM ha guadagnato slancio grazie agli sforzi di diversi sostenitori e istituzioni educative. Nel 2011, la Rhode Island School of Design (RISD) ha lanciato l’iniziativa STEM to STEAM, che ha sostenuto l’integrazione delle arti nel curriculum STEM per coltivare competenze creative e multidisciplinari.
Negli ultimi anni, sia STEM che STEAM hanno guadagnato popolarità nelle scuole e nelle istituzioni educative in tutto il mondo. Entrambi gli approcci mirano a preparare gli studenti alle sfide del XXI secolo, fornendo loro competenze tecniche, scientifiche e creative per affrontare problemi complessi e favorire l’innovazione.
L’obiettivo di STEAM è quello di fornire un’educazione più olistica ed equilibrata, che integri conoscenze e competenze provenienti da diverse discipline, promuovendo la creatività, il pensiero critico e l’interdisciplinarietà.
La storia di STEM e STEAM è caratterizzata da un crescente riconoscimento dell’importanza di fornire un’educazione completa e preparare gli studenti ad affrontare le sfide e le opportunità del mondo moderno.
STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) si concentra sulle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) integra l’arte in STEM, promuovendo la creatività e l’interdisciplinarietà per affrontare le sfide del mondo reale. Le principali differenze dunque, tra STEAM e STEM, riguardano l’inclusione delle arti nel curriculum educativo.
Ecco alcune distinzioni tra i due approcci: DIFFERENZE TRA STEAM E STEM
1. Inclusione delle arti: La principale differenza tra STEAM e STEM è l’aggiunta dell’Arte (Arts) nell’approccio STEAM. Mentre il curriculum STEM si concentra esclusivamente su scienze, tecnologia, ingegneria e matematica, il curriculum STEAM integra anche discipline artistiche come arte visiva, musica, teatro, danza, design e molto altro. L’obiettivo è quello di enfatizzare la creatività e l’aspetto estetico nel processo di apprendimento. DIFFERENZE TRA STEAM E STEM
2. Interdisciplinarietà: entrambi gli approcci, STEAM e STEM, promuovono l’interdisciplinarietà, ma STEAM mette ancora più enfasi sull’integrazione delle discipline. STEAM cerca di creare connessioni significative tra le diverse aree di conoscenza, cercando di superare i confini tradizionali delle singole discipline. Gli studenti vengono incoraggiati a combinare conoscenze scientifiche e tecniche con l’arte e la creatività per affrontare problemi complessi.
3. Approccio olistico: STEAM mira a fornire un’educazione più olistica ed equilibrata, che considera gli aspetti emotivi, estetici e umanistici dell’apprendimento. Integrando le arti nel curriculum, si riconosce il valore dell’espressione artistica, dell’interpretazione e delle prospettive creative nella comprensione e risoluzione dei problemi. DIFFERENZE TRA STEAM E STEM
4. Visione del futuro del lavoro: sebbene STEM si concentri sulle competenze tecniche e scientifiche richieste nel mondo del lavoro, STEAM amplia questa visione includendo anche le competenze artistiche e creative. L’obiettivo è preparare gli studenti per le sfide e le opportunità di un futuro in cui la creatività e l’innovazione giocano un ruolo sempre più importante in molti settori professionali.
Entrambi gli approcci, STEM e STEAM, sono complementari e cercano di fornire una formazione completa agli studenti, riconoscendo l’importanza di sviluppare competenze multidisciplinari e una mentalità aperta. La scelta tra i due approcci dipende spesso dalle priorità educative, dalle risorse disponibili e dagli obiettivi specifici di un determinato contesto educativo.
DIFFERENZE TRA STEAM E STEM
Spero questo articolo possa esserti stato d’aiuto.
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