GENERARE L’ATTENZIONE IN CLASSE: 6 ERRORI DA EVITARE
GENERARE L’ATTENZIONE IN CLASSE: 6 ERRORI DA EVITARE PER COINVOLGERE GLI ALUNNI Generare l’attenzione in classe è uno dei fattori cardine per creare apprendimento autentico. Uno degli scritti più significativi sulla comunicazione didattica è quello dello studioso Robert Norton (1983), che ha sostenuto, attraverso ricerche mirate, l’idea che “gli insegnanti efficaci sono di fatto i…