VERIFICA DEL NUOVO PEI E VALUTAZIONE DEI RISULTATI

VERIFICA DEL NUOVO PEI E VALUTAZIONE DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO.

Verifica del nuovo PEI e valutazione dei risultati di apprendimento. Nel PEI sono individuati gli obiettivi specifici, in relazione a precisi esiti attesi e, per ciascuno di essi, andranno descritte le modalità e i criteri di verifica per il loro raggiungimento (metodi, criteri e strumenti utilizzati per verificare se gli obiettivi sono stati raggiunti). •…

CHE COSA È IL BULLISMO E QUALI LE SUE CARATTERISTICHE.

CHE COSA È IL BULLISMO E QUALI LE SUE CARATTERISTICHE.

Il termine bullismo deriva dalla traslitterazione della parola inglese bullying, (to bull) che significa “usare prepotenza, maltrattare, intimidire, intimorire”. Il bullismo viene definito come una forma di oppressione fisica o psicologica messa in atto da una o più persone (bulli) nei confronti di un altro individuo percepito come più debole (vittima); è caratterizzato da intenzionalità,…

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI PER TUTTE LE AREE.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI PER TUTTE LE AREE.

Compiti delle Funzioni Strumentali per tutte le aree. I docenti incaricati di Funzione Strumentale (F.S.) si occupano di quei settori dell’organizzazione scolastica  per i quali si rende necessario ottimizzare e ampliare le risorse, monitorare la qualità dei servizi e favorire  formazione e innovazione.  Tutti i docenti incaricati di Funzione Strumentale dovranno confrontarsi sistematicamente con…

LIBRI SUI DSA

LIBRI SUI DSA: 8 TESTI FONDAMENTALI PER COMPRENDERLI E AFFRONTARLI.

1. Il trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento scolastico LIBRI SUI DSA In questi ultimi anni la clinica e le metodiche di intervento nel campo dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) hanno subito dei cambiamenti importanti: sono state meglio definite le procedure di diagnosi per la dislessia, la disortografia e la discalculia, indicate le metodologie per…

LIBRI SUI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: 10 TESTI FONDAMENTALI DA LEGGERE.

LIBRI SUI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI 1. I bisogni educativi speciali. Una guida critica per insegnanti Francesca Pedone e Fabio Dovigo ci spiegano quale dovrebbe essere la formazione degli insegnanti in prospettiva inclusiva? Quali sono la didattica, il curriculo e la valutazione per gli allievi con “bisogni educativi speciali” e che rapporto si instaura con le…