COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI PER TUTTE LE AREE.

Compiti delle Funzioni Strumentali per tutte le aree.

I docenti incaricati di Funzione Strumentale (F.S.) si occupano di quei settori dell’organizzazione scolastica per i quali si rende necessario ottimizzare e ampliare le risorse, monitorare la qualità dei servizi e favorire formazione e innovazione.

 Tutti i docenti incaricati di Funzione Strumentale dovranno confrontarsi sistematicamente con la Dirigenza, con le altre funzioni strumentali, con i vari referenti dell’Istituto, con gli Organi Collegiali, con i docenti e il personale ATA, con le famiglie, con gli studenti, con i rappresentanti degli Enti Locali e altre istituzioni/associazioni al fine di promuovere l’ampliamento dell’offerta formativa e la sua costante crescita qualitativa.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Area 1 – Gestione del P.T.O.F. (Una funzione strumentale)

Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Aggiornamento del documento rispetto alla normativa scolastica nazionale.

– Sostegno all’innovazione tramite la diffusione di informazioni relative alla funzione sociale della scuola nell’autonomia e alle finalità formative che deve perseguire.

– Stesura del P.T.O.F.

– Diffusione del P.T.O.F.: presentazione al Collegio e pubblicazione sul sito dell’Istituto.

– Valutazione della corrispondenza tra i progetti con accesso al F.I.S.e gli obiettivi del P.D.M. e del R.A.V., in base ai criteri individuati e alla relativa graduatoria.

– Monitoraggio con verifica intermedia e finale dei progetti.

– Coordinamento delle attività di autoanalisi e di autovalutazione dell’Istituto in relazione al RAV.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Commissione per la gestione dei bandi finanziati

La Commissione che ha elaborato i progetti (bandi PON e ministeriali) proposti da enti nazionali vari nel corso dell’A.S. 2016‐2017 si occuperà di:

‐ individuare, attraverso bandi interni ed esterni, i docenti e/o altre figure per la realizzazione dei progetti;

‐ curare la gestione dei progetti che hanno ottenuto il finanziamento;

‐ collaborare con la Dirigenza e il personale amministrativo.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Area 2 – Accoglienza e Inclusione alunni B.E.S.

(Due funzioni strumentali: Scuola infanzia e primaria – Scuola secondaria 1° grado)

Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Coordinamento delle attività di inclusione degli alunni disabili.

– Sostegno all’Ufficio di Segreteria per le pratiche relative agli alunni disabili.

– Supervisione della corretta stesura di tutta la modulistica sensibile (verbali GLHI‐GLHO) e dei fascicoli personali degli alunni e collaborazione alla loro custodia che sarà cura del personale di segreteria.

– Referente della componente docente GLHI.

– Predisposizione delle relazioni e del monitoraggio degli alunni D.S.A.

– Rilevazione e monitoraggio degli alunni B.E.S. non certificati.

– Collaborazione con il Dirigente Scolastico e il personale della segreteria all’elaborazione delle richieste di organico dei docenti di sostegno.

– Convocare e presiedere riunioni GLHI/GLHO su delega del Dirigente Scolastico.

– Coordinamento con enti locali, strutture specialistiche ed operatori del settore.

– Stesura di progetti da bandi finanziati relativi alla propria area, attraverso la collaborazione con il referente degli stessi.

– Attività di autoanalisi e di autovalutazione dell’Istituto riguardo alla qualità dei processi messi in atto e ai risultati raggiunti per la propria area, con compilazione delle relative sezioni del RAV.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Area 3 – Continuità, accoglienza e orientamento (Due funzioni strumentali: Scuola infanzia e primaria – Scuola secondaria 1° grado)

Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Definizione di un piano di accoglienza dei nuovi allievi nella scuola, inclusi quelli pervenuti in seconda istanza e anche in relazione a quelli con BES.

– Raccolta dei dati al monitoraggio dei nuovi ingressi.

– Coordinamento delle attività di accoglienza e di orientamento in ingresso e in uscita.

– Raccolta dei dati al monitoraggio delle uscite anticipate dal nostro percorso scolastico con il relativo passaggio ad altre istituzioni scolastiche.

– Coordinamento delle attività di orientamento durante la classe terza rispetto alla prosecuzione. degli studi presso altre istituzioni formative.

– Monitoraggio dei risultati al termine del primo anno della Scuola Secondaria di 1° e 2° grado.

– Stesura di progetti da bandi finanziati relativi alla propria area, attraverso la collaborazione con il referente degli stessi.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Area 4 –Diritto allo studio, organizzazione eventi con direzione artistica, giornata dello studente, visite guidate, viaggi d’istruzione, uscite sul territorio, incontri (Una funzione strumentale)

Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Coordinamento delle procedure per l’erogazione del comodato d’uso gratuito dei libri di testo.

– Valutazione delle richieste e predisposizione della graduatoria degli alunni aventi diritto sulla base dei criteri utili a definire priorità nella concessione.

– Valutazione della corretta o non corretta conservazione dei testi per eventuale provvedimento o applicazione di una penale secondo il Regolamento scolastico sul comodato d’uso.

– Distribuzione testi.

– Gestione delle procedure relative ai libri di testo in adozione.

– Organizzazione delle manifestazioni dell’Istituto (spettacoli, Giornata dello studente).

– Raccolta delle offerte riguardanti progetti con uscite didattiche, viaggi d’istruzione, spettacoli teatrali, cinematografici e musicali.

– Coordinamento delle richieste e delle indicazioni provenienti dai docenti e dalle classi.

– Collaborazione con gli Uffici Amministrativi nel tenere i contatti con le agenzie di viaggio e nel definire le procedure per l’effettuazione delle uscite.

– Stesura di progetti da bandi finanziati relativi alla propria area, attraverso la collaborazione con il referente degli stessi.

Area 5 – Invalsi (Primaria e Media) (Una funzione strumentale) Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Rapporti con l’Invalsi.

– Gestione e coordinamento delle prove.

– Trattamento e pubblicazione dei dati.

– Collaborazione con la Commissione autovalutazione d’Istituto per i dati relativi all’INVALSI.

– Organizzazione di un incontro tra i docenti della Scuola primaria e della Scuola secondaria di 1° grado per la restituzione dei dati dell’anno precedente.

– Stesura di progetti da bandi finanziati relativi alla propria area, attraverso la collaborazione con il referente degli stessi.

COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Area 6 – Gestione e manutenzione delle apparecchiature informatiche. (Una funzione strumentale)

Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Rapporti con la ditta di manutenzione e collaborazione con gli uffici di Segreteria e Presidenza.  Interventi di “primo soccorso”.

– Partecipazione alla Commissione collaudo.

– Stesura di progetti da bandi finanziati relativi alla propria area, attraverso la collaborazione con il referente degli stessi.

Area 7 – Gestione e aggiornamento del sito web (Una funzione strumentale)

Il docente Funzione Strumentale è responsabile dei seguenti compiti:

– Gestione, implementazione e aggiornamento del sito.

– Creazione di uno spazio dedicato al PNSD, PdM, e al PTOF.

– Collaborazione con l’Animatore Digitale ed il Team Digitale.