COME GESTIRE UN BAMBINO IPERATTIVO A SCUOLA.

COME GESTIRE UN BAMBINO IPERATTIVO A SCUOLA.

BAMBINO IPERATTIVO A SCUOLA In questo articolo 6 punti chiave per gestire un¬†BAMBINO IPERATTIVO A SCUOLA. Come insegnante ti sarai sicuramente ritrovata a dover gestire un bambino iperattivo a¬†scuola,avendo intuito che in aula¬†le difficolt√† del bambino sono evidenti, penso che saprai che¬†l‚Äôatteggiamento che adottiamo¬†con il bambino con ADHD √® fondamentale per qualsiasi intervento terapeutico al…

BULLISMO A SCUOLA COME INTERVENIRE.

BULLISMO A SCUOLA: COME INTERVENIRE.

BULLISMO A SCUOLA Secondo recenti ricerche, il fenomeno del bullismo a scuola √® quello pi√Ļ sottostimato dai docenti di qualsiasi ordine e grado, ed √® in assoluto il fenomeno che potrebbe creare maggiori problemi allo sviluppo di un clima classe sereno e vantaggioso per l‚Äôapprendimento, sottostimarlo potrebbe essere davvero un grave errore. Occorre tener conto…

CHE COSA SONO I DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO

CHE COSA SONO I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO?

CHE COSA SONO I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO? CHE COSA SONO I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO? Una definizione semplice che dovresti ricordare:¬†i DSA sono ufficialmente definiti come disturbi specifici evolutivi ¬†dell‚Äôapprendimento di origine neurobiologica.   L‚Äôuso del termine DSA si riferisce a¬†difficolt√† specifiche di: – lettura- DISLESSIA – scrittura – DISGRAFIA¬†e¬†DISORTOGRAFIA – calcolo – DISCALCULIA¬† CHE COSA…

BAMBINI DISATTENTI, IPERATTIVI E IMPULSIVI

BAMBINI DISATTENTI IPERATTIVI E IMPULSIVI: LE 3 STRATEGIE PI√ô EFFICACI.

BAMBINI DISATTENTI, IPERATTIVI E IMPULSIVI Non ti direi niente di nuovo se affermassi quanto possa essere difficile fare lezione con un bambino definito ‚Äúiperattivo‚ÄĚ, e quanto questo richieda impegno. La scuola √® uno degli ambienti in cui le difficolt√† del bambino con questo tipo di disturbo sono pi√Ļ evidenti, di conseguenza l‚Äôatteggiamento adottato dagli insegnanti…

CONTRATTO DIDATTICO

IL POTERE DEL CONTRATTO DIDATTICO E DEGLI OBIETTIVI PERSONALIZZATI.

Questa settimana abbiamo il piacere di avere come ospite, la nostra collega e amica Dott.ssa Lorena Figini ¬†insegnante e autrice del seguitissimo blog ;‚ÄĚPEDAGOGIA E DIDATTICA‚ÄĚ la quale ci parler√† attraverso un suo articolo, del poter del contratto didattico e degli obiettivi personalizzati. Buona lettura. ¬† IL POTERE DEL CONTRATTO DIDATTICO E DEGLI OBIETTIVI PERSONALIZZATI.…

DIDATTICA PERSUASIVA

DIDATTICA A UN LIVELLO SUPERIORE: L’IMPORTANZA DEL CONTATTO FISICO.

DIDATTICA Un concetto importante, che deriva dalla psicologia e che pu√≤ aggiungere profondit√† alla nostra didattica,¬†√® l’idea del contatto fisico. All’inizio della mia carriera universitaria come studente, il mio professore di¬†Psicologia dell’educazione durante la sua lezione, aveva accennato all’idea del contatto fisico come elemento¬†determinante nell’apprendimento, √® inutile dirvi che la cosa mi incurios√¨ parecchio e…