COMPORTAMENTI PROBLEMA

COMPORTAMENTI PROBLEMA: COME OSSERVARNE UNO.

COMPORTAMENTI PROBLEMA Ti sarà sicuramente capitato di sentir parlare di “COMPORTAMENTO PROBLEMA”  ma sapresti darne una definizione? E soprattutto, di cosa si parla precisamente? Vi è una modalità con la quale osservarli così da poter migliorare il nostro intervento educativo? COMPORTAMENTI PROBLEMA Il mio professore di Psicologia Dell’Handicap bocciava parecchio spesso proprio su questi concetti,…

Dettagli
DIDATTICA PERSUASIVA

DIDATTICA A UN LIVELLO SUPERIORE: L’IMPORTANZA DEL CONTATTO FISICO.

DIDATTICA Un concetto importante, che deriva dalla psicologia e che può aggiungere profondità alla nostra didattica, è l’idea del contatto fisico. All’inizio della mia carriera universitaria come studente, il mio professore di Psicologia dell’educazione durante la sua lezione, aveva accennato all’idea del contatto fisico come elemento determinante nell’apprendimento, è inutile dirvi che la cosa mi incuriosì parecchio e…

Dettagli
INSEGNANTE ASSERTIVO

LE CARATTERISTICHE DELL’INSEGNANTE ASSERTIVO IN CLASSE.

INSEGNANTE ASSERTIVO COMUNICAZIONE EFFICACE A SCUOLA: HAI MAI SENTITO PARLARE DELL’ASSERTIVITÀ ? Fai fatica a far sentire la tua LA TUA VOCE  con i tuoi colleghi? Hai mai TACIUTO CONSAPEVOLMENTE non esprimendo la tua opinione per PAURA DI ESSERE GIUDICATA? Ti è mai capitato di avere l’impressione che il tuo parere contasse poco o non contasse affatto? Con tutta probabilità…

Dettagli