Il Coping Power Control è un programma di intervento psicologico e educativo progettato per affrontare i comportamenti problematici di bambini e adolescenti, aiutandoli a sviluppare abilità di gestione emotiva e di risoluzione dei problemi. Ideato come un adattamento del più ampio programma Coping Power, questo modello è strutturato per essere implementato in contesti scolastici e…
DettagliIn un contesto educativo sempre più orientato allo sviluppo globale dello studente, l’intelligenza emotiva emerge come una competenza cruciale. Non si tratta solo di migliorare le prestazioni accademiche, ma di sostenere una crescita umana completa, in cui gli studenti imparano a riconoscere e gestire le proprie emozioni e quelle altrui. Salute emotiva, relazioni interpersonali, adattamento…
DettagliDavid David Kolb è una figura di riferimento nel campo della psicologia e della pedagogia, noto per aver sviluppato la teoria dell’apprendimento esperienziale, che ha rivoluzionato il modo in cui si concepisce l’acquisizione di conoscenze e competenze. Il suo modello si basa sull’idea che l’apprendimento non avvenga in modo lineare, ma sia un processo ciclico…
DettagliL’Inquiry Based Science Education (IBSE), o educazione scientifica basata sull’indagine, rappresenta un approccio pedagogico che mira a coinvolgere gli studenti in un processo attivo e partecipativo di apprendimento scientifico. Questo metodo si basa sull’esplorazione di domande, ipotesi e fenomeni, stimolando la curiosità naturale e promuovendo la costruzione attiva del sapere attraverso l’esperienza diretta e la…
DettagliLa didattica per scenari è un approccio pedagogico innovativo che mette al centro l’esperienza attiva degli studenti, attraverso la simulazione di situazioni reali o ipotetiche. Questo metodo nasce dalla consapevolezza che gli studenti apprendono meglio quando sono coinvolti in contesti che riflettono il mondo reale e possono mettere in pratica le conoscenze acquisite. Utilizzando scenari…
DettagliL’insegnamento moderno richiede strategie che non solo facilitano l’acquisizione di conoscenze, ma che permettono anche di rendere visibile il processo di apprendimento. È qui che entra in gioco il concetto di Make Learning and Thinking Visible (MLTV). Questo approccio mira a far emergere i processi cognitivi degli studenti, rendendo evidente come pensano, apprendono e applicano…
DettagliNel contesto dell’apprendimento contemporaneo, la sfida principale per educatori e studenti è gestire la grande quantità di informazioni in un mondo in cui il tempo e l’attenzione sono sempre più limitati. È qui che il microlearning emerge come un approccio innovativo, rispondendo all’esigenza di un apprendimento rapido, efficiente e accessibile. Questo metodo, che si basa…
DettagliL’Outdoor Education, o educazione all’aperto, rappresenta un approccio didattico che sta guadagnando sempre più consensi nel panorama educativo globale. Alla base di questa metodologia vi è l’idea che l’apprendimento non debba essere limitato alle pareti di una classe, ma che possa trarre grandi benefici dall’interazione con l’ambiente naturale. Questa pratica si concentra sullo sviluppo integrale…
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