CHE COS'È COPING POWER CONTROL

CHE COS’È COPING POWER CONTROL?

Il Coping Power Control è un programma di intervento psicologico e educativo progettato per affrontare i comportamenti problematici di bambini e adolescenti, aiutandoli a sviluppare abilità di gestione emotiva e di risoluzione dei problemi. Ideato come un adattamento del più ampio programma Coping Power, questo modello è strutturato per essere implementato in contesti scolastici e…

intelligenza-emotiva

I BENEFICI DELL’INTELLIGENZA EMOTIVA IN EDUCAZIONE

In un contesto educativo sempre più orientato allo sviluppo globale dello studente, l’intelligenza emotiva emerge come una competenza cruciale. Non si tratta solo di migliorare le prestazioni accademiche, ma di sostenere una crescita umana completa, in cui gli studenti imparano a riconoscere e gestire le proprie emozioni e quelle altrui. Salute emotiva, relazioni interpersonali, adattamento…

L'INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE)

L’INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE)

L’Inquiry Based Science Education (IBSE), o educazione scientifica basata sull’indagine, rappresenta un approccio pedagogico che mira a coinvolgere gli studenti in un processo attivo e partecipativo di apprendimento scientifico. Questo metodo si basa sull’esplorazione di domande, ipotesi e fenomeni, stimolando la curiosità naturale e promuovendo la costruzione attiva del sapere attraverso l’esperienza diretta e la…

DIDATTICA PER SCENARI

DIDATTICA PER SCENARI: UNA STRATEGIA PER APPRENDERE ATTRAVERSO L’ESPERIENZA

La didattica per scenari è un approccio pedagogico innovativo che mette al centro l’esperienza attiva degli studenti, attraverso la simulazione di situazioni reali o ipotetiche. Questo metodo nasce dalla consapevolezza che gli studenti apprendono meglio quando sono coinvolti in contesti che riflettono il mondo reale e possono mettere in pratica le conoscenze acquisite. Utilizzando scenari…

OUTDOOR EDUCATION APPRENDERE NELLA NATURA

OUTDOOR EDUCATION: APPRENDERE NELLA NATURA

L’Outdoor Education, o educazione all’aperto, rappresenta un approccio didattico che sta guadagnando sempre più consensi nel panorama educativo globale. Alla base di questa metodologia vi è l’idea che l’apprendimento non debba essere limitato alle pareti di una classe, ma che possa trarre grandi benefici dall’interazione con l’ambiente naturale. Questa pratica si concentra sullo sviluppo integrale…